sábado, 27 de junio de 2015

25 de junio del 2015


La poda sináptica y la plasticidad neuronal



Primero que nada les hablare acerca de la poda sinaptica también conocida como poda neuronal o poda de axones  lo cual este proceso se lleva acabo  en el cerebro y es la encargada en la eliminación de conexiones sinapticas entre neuronas. 



 También nos habla de hay dos tipos de Poda sinaptica los cuales son:

Poda Regulatoria: Es la que se produce primero en la zona posterior del cerebro y por ultimo en la corteza cerebral. Esta se empieza desde la adolescencia hasta los 21 anos y es la que se encarca de eliminar. Este  es el en cargado de controlar  el razonamiento y las tomas de decisiones y el control de emociones, La poda regulatoria es una poda a gran escala

Poda Sináptica en el cerebro maduro: Este es  el que se realiza después de la poda regulatoria . Este es cuando se van eliminando conexiones neuronales que ya no utilizamos con frecuencia osea que no son necesarias para nosotros/ como por ejemplo yo antes corría mucho  era del diario que corría y mi resistencia era buena pero deje de ir por un tiempo y cuando volví mi resistencia no era ala misma m, los saltos que daba y lo que duraba haciendo ejercicio ya no era lo mismo ya que pues como fue asando el tiempo ni mi cuerpo ni mi mente  lo consideraban como algo reciente e importante en mi vida cotidiana y por eso es que fue desapareciendo y ahora no duro lo de antes 


La plasticidad neuronal se encarga de como algo se puede modificar acerca del comportamiento humano. Por ejemplo si vemos que algún paciente que tengamos tenga algún problema en su conducta  pues nosotros tratamos de modificarla para que esto en un futuro llegue a hacer el problema mas grande.

sábado, 20 de junio de 2015



                                                                     18 de junio de 2015

En este tema hablamos acerca de los reflejos y de las capacidades sensoriales tempranas de los recién nacidos. Primero que nada nos explicaron que los reflejos son  una respuesta automática e involuntaria que realiza un ser humana en respuesta de un estimulo. Nos explicaron que hat distintos tipos de reflejos los cuales son:

los reflejos que aseguran el suministro de oxigeno.
 -Hipo  es cuando los bebes apenas están aprendiendo controlar su respiración 
 -Estornudo Esto es cuando los bebes sienten que no pueden respirar  o que hay algo que no esta bien
 -Liberación: cuando sienten que algo que están haciendo  les impide que pueden respirar bien

Los reflejos para retener la temperatura corporal:

Cuando los bebes son pequeños tienen  como a sentir las temperaturas que tiene su cuerpo por ejemplo en los dias en los que hace mucho calor tienden a irritarse y a llorar  y a moverse de un lado a otro . cuando hace friso ellos tiemblan y y también lloran.

 Los primeros reflejos que va desenrollando el bebe es el de gatear como nos había explicado nuestro compañero que van tratando como que a llegar a un fin.

Capacidades  sensoriales tempranas


Nosotros nacemos con nuestros sentidos pero poco a poco los vamos desarrollando por ejemplo ::


EL gusto y el olfato se van desarrollando desde el vientre de la madre ya que  comen de acuerdo a lo que la madre come y ;los nutrientes se van a al bebe y en el olfato  nos dice que el bebe pueden saber los olores que son de desagrado para el y los que son agradables para el. bebe.

La vista: Este es el ultimo que se desarrolla ya que es el mas complejo cuando los recién nacidos tienen una capa gris que no los permite ver bien y ya conforme pasan los días ellos van desarrollando poco a poco la vista. los bebes tienen una vista periférica lo cual los pueden observar de un lado a otro pero  no pueden fijar bien la mirada hacia algún objeto o persona.  la vista de los bebe tienen una visión de 20 a 30 cm de distancia.

Tacto:  a lo largo de su desarrollo el bebe va desenrollando mas su sentido del tacto el cual les permite tocar y explorar las cosas que son agradables para  el y las que no. También van sintiendo las texturas  si es rugoso o suave

Oído: el bebe va detectando los sonidos que va escuchando cuando  escucha algo suave y tranquilo como la voz de su mama o una melodía dulce se siente satisfecho pero si le ponen algo fuerte demuestra irritabilidad



                                                                                  19 DE JUNIO DEL 2015



En esta clase hable acerca de la valoración medica basándome en la información que me dio el Doctor. Mario Garcia Mendez. que  lo que utilizan al hacer una valoracion medica a un recien nacido es el Apgar la cual consta de 5 puntos que se deben de tratar  que son el aspecto, pulso, irritabilidad, actividad y tono muscular y  respiración.  tambien existe otra pueba  que ya es obligatoria hacerla la cual es denominada Silverman y Anderson  que es un examen que valora  la dificultad respiratoria  de un recien nacido basandose en 5 criterios los cuales son


Los criterios evaluados en la prueba de Silverman y Andersen son:(los que me faltaron darselos)
Movimientos toraco-abdominales
Rítmicos y regulares = 0 puntos
Tórax inmóvil y abdomen en movimiento = 1 punto
Torax y abdomen suben y bajan con discordancia (disociación toracoabdominal) = 2 puntos
Tiraje intercostal, es decir, hundimiento de los espacios intercostales
No se aprecia = 0 puntos
Discreto = 1 punto
Acentuado y constante = 2 puntos
Retracción xifoidea, es decir, de la punta del esternón
No se aprecia = 0 puntos
Discreta = 1 punto
Acentuada y constante = 2 puntos
Aleteo nasal
No se aprecia = 0 puntos
Discreto = 1 punto
Acentuado y constante = 2 puntos
Quejido espiratorio
No se aprecia = 0 puntos
Apreciable a la auscultación = 1 punto
Apreciable = 2 puntos
La sumatoria de los puntos obtenidos durante la evaluación se interpreta así:
Recién nacido con 0 puntos, sin dificultad respiratoria.
Recién nacido con 1 a 3 puntos, con dificultad respiratoria leve.
Recién nacido con 4 a 6 puntos, con dificultad respiratoria moderada.
Recién nacido con 7 a 10 puntos, con dificultad respiratoria severa.






sábado, 13 de junio de 2015

                                                                             Jueves 11 de Junio del 2015

NOCIONES GENÉTICAS BÁSICAS


La profesora nos hablo acerca de como el bebe  se va desarrollando mediante su herencia y ambiente.  Primero nos hablo acerca de los genes los cuales  cuando nosotros tenemos características pueden ser tanto físicas como son los ojos, la nariz, la estatura, etc. también nos hablo acerca de  que podíamos también heredar enfermedades.

También nos hablo acerca de como en una familia  que tienen el mismo ambiente todos pero que no todos pueden ser iguales ya que por ejemplo cada quien tiene un forma de interpretar las cosas y de representarlas.

 La profesora también nos hablo de algunos síndromes como son:

El síndrome de Down  es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 en vez de los dos habituales, por ello se denomina también trisomía del par 21. Se caracteriza por la presencia de un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible.

Labio leporino : son defectos congénitos. Ocurre cuando el labio superior y el paladar no se desarrollan correctamente. Esto sucede en los primeros meses de embarazo. Un bebé puede tener paladar hendido o labio leporino o ambos
                                                                                                                                           Viernes 12 de junio del 2015

DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO

En este tema una compañera nos explico que el desarrollo empieza cuando se  acomodan las neuronas  del embrión a lo que se llama nerulacion. Nos habla acerca de que las células del sistema nervioso son de un tipo específico y forma en el transcurso de la vida de un organismo.
En la fase llamada gastrulacion que se da a partir de la tercera semana nos dice que es cuando se desarrollan todos los organismos corporales  y el sistema nervioso.
También  nos hablo acerca del tubo neuronal  las cuales se producen ahí las neuronas y luego pasan al cerebro.

DATOS DE ALERTA MÉDICA DURANTE LA VALORACIÓN

En este tema nos hablaron las compañeras  acerca de como es la valoración medica del recién nacido esto se realiza a los 5 mn de nacido. Apgar es la primera prueba que se realiza la cual es al primer minuto de a ver nacido y a los 5 minutos. Se utilizan 5 factores para evaluar al recién nacido los cuales la escala es de 0 a 2  donde 2 es la puntuación máxima. Los 5 puntos que se deben considerar en  la evaluación son los siguientes:

* Aspecto físico como el color de piel ya que valoran que color nace ya que el bebe dependiendo del color se vera si el bebe nacio correctamente o si tiene algun problema
*Pulso
*Irritabilidad 
*Actividad  y tono muscular
* Respiración
 la puntuación que se le da a cada uno es de 0 ,1 y 2 que se le puede dar a cada una de las categorías y como máximo tienen que ser 10 puntos. 

Si el bebe  se encuentra bien se encontrara con una puntuacion de 8 a 1
Si el bebe se encuentra de 4 A 6 puntos el bebe no se encuentra con una salud adecuada




sábado, 6 de junio de 2015

                                                                                         4 DE JUNIO DEL 2015




INFLUENCIAS HEREDITARIAS EN EL DESARROLLO HUMANO

El desarrollo humano tiene diferentes etapas que son las siguientes y cada una esta formada por cierto tipo de edades.: Prenatal, infancia (0-6), niñez(6-12), adolescencia(12-14, 18-20), juventud(20-25), adustez(25-60), ancianidad.(60).
Nos dice que todos los seres humanos tenemos rasgos genéticos que se pueden ir transmitiendo de nuestros ancestros. los genes  se trasmiten atraves de los cromosomas. Nos dice que según los estudios biológicos la herencia es la dotación cromosomica de cada uno de nosotros y por medio de esto es que podemos dar vida a nuevos seres parecidos a nosotros.
La vida de  nosotros los seres humanos nace gracias a una célula que habita en nuestro cuerpo   y cuando esta célula se divide en dos mas se le denomina mitosis la cual esta se realiza gracias a los cromosomas los cuales están recogidos en una molécula llamada ADN. los cromosomas nos es el que transmite los caracteres hereditarios.
   

De acuerdo vamos creciendo vamos desarrollando  potencialidades las cuales son 4: 
Desarrollo físico: Este se encarga de toda evolución física que tenemos, desde como no alimentamos,  nuestro crecimiento que vamos teniendo a lo largo de nuestra vida y de los cuidados que vamos teniendo.
Desarrollo  mental: En la mental es como vamos evolucionando en el medio educativo, el pensamiento y la memoria
Desarrollo emocional:En este estan sus sentimiento y sus deseos que tiene cada individuo
Desarrollo social: Este es como nos vamos relacionando con las personas en el ambiente que nos rodea.

Cuando nosotros vamos desarrollando o incluso cuando nacemos podemos ir sabiendo si hemos heredado algo de nuestros padres , abuelos etc. ya sea el color de piel, ojos, algunas alergias,  la manera la que se mantiene parado, la manera de correr, etc. e incluso alguna enfermedad.


DETERMINACIÓN GENÉTICA

Como ya lo habíamos visto en el tema anterior la genética  es la forma hereditaria rasgos o características que se van trascurriendo de padres a hijos. Cada Gen esta localizado en cada uno de los cromosomas los cuales el conjunto de todos los genes y los cromosomas hacen a un ser  vivo. los cromosomas se encuentran en el núcleo de todas las células del organismo. El numero de genes que se estima que tenemos  en cada una de las células  son entre 30.000 y 120.000. los cuales se distribuyen en capsulas llamadas cromosomas. Cada ser humano cuenta con 23 cromosomas  proviniendo un juego de la madre y otro del padre.por los cuales tenemos en total 46 cromosomas y los cuales un par es el de los cromosomas sexuales los cuales XX determinan que es el sexo de la mujer y XY de los hombres. Si en el momento de concepción  se uno un ovulo X con un espermatozoide X el cigote dará una mujer y si se une un espermatozoide   y dará un hombre. 
El genoma es el conjunto de genes de un organismo donde se gurda toda la información genética.






MADURACIÓN Y DESARROLLO BIOLÓGICO

En este tema nos va explicando el desarrollo que va teniendo el bebe dentro del vientre de su mama, nos va explicando desde  el periodo de prediferenciacion las cuales son las tres primeras semanas del desarrollo, el periodo embrionario que son desde la cuarta hasta la octava semana de desarrollo  y por ultimo el periodo fetal que es desde la novena semana hasta el  nacimiento.
En el primer periodo nos habla desde la fecundación que es cuando el espermatozoide atraviesa el ovulo. También nos dice que en las primeras doce semanas  ya posee información genética  que determina las características físicas, como el color de piel, sexo , etc. y ya como en la semana 16 es cuando ya se empiezan a notar mas los rasgos faciales del bebe y ya entre las 16 y las 18 semanas el bebe ya empieza a percibir los sonidos por ejemplo cuando su madre empieza a platicar con el, y su papa el ya como que va reconociendo sus voces y ya como a los 18 y 20 meses el bebe ya empieza a hacer movimientos y ya cuando el llega el momento el bebe normalmente pesa entre 3 y 4 kg y su corazoncillo bombea 1140 kilos de sangre por día.

Aquí es cuando el espermatozoide  atraviesa al ovulo
Cuando el bebe ya tiene la forma de un ser humano y sus rasgos físicos ya son notorios 
Cuando el bebe empieza  a escuchar los sonidos de sus papas  y nos empieza asociar
Cuando el bebe cuando le hablar empieza a hacer movimientos

VALORACIÓN  MEDICA DEL RECIÉN NACIDO

La valoración medica del recién nacido es cuando se le realiza un examen para ver como esta de salud el bebe, si respira bien o si tiene algún problema, lo primero es la valoración y el  reconocimiento de su desarrollo lo cual su objetivo principal consiste en detectar  lesiones congénitas  o adquiridas  o que puedan surgir en ese momento, la atención y   evaluación de salud nos dice que APGAR es la primera primera prueba que se realiza al primer minuto y a los 5 minutos después de nacer se utilizan 5 factores para evaluar su estado físico que es el aspecto del   pulso, irrativilidad, actividad y tono muscular  y la respiración, la detección precoz de trastornos breves o graves , el diagnostico y por ultimo el tratamiento.  Es por eso que los bebes recién nacidos deben tener una valoración medica para saber si están bien y si tienen algún problema que pudiese afectarle en algún futuro



RELACIÓN ENTRE NATURALEZA Y CRIANZA

Este tema nos dice que mediante la crianza que nosotros vamos desarrollando  es mediante como nos están  formando nuestros padres pero también influye mucho los aspectos de los factores ambientales. por ejemplo nos nosotros vamos creciendo con los valores que nuestros padres nos van inculcando  pero también influye el ambiente que nosotros tengamos ya que mediante ello por ejemplo la manera de hablar, y de comportarnos  y de corresponder a las cosas que nos rodean . ya que todos esos ámbitos hacen que nosotros n os vallamos formando de acuerdo al ambiente en el que vivimos y con eso  vamos adquiriendo nuestra propia  personalidad .




Ma. Celeste Betanzos Adan

sábado, 30 de mayo de 2015

JUEVES 28 DE MAYO DEL 2015



Psicología del Desarrollo o evolutiva
En esta clase la profesora nos hablo acerca de la Psicología del desarrollo o evolutiva lo cual tiene tres supuestos teóricos que son el racionalismo,asociacionismo y constructivismo. La Psicología evolutiva o del desarrollo humano a mi entender es como la forma en la que las personas vamos cambiando a lo largo de nuestra vida y como es que cada persona va construyendo un conocimiento nuevo con cada experiencia que tiene y como es que cada uno de nosotros va reaccionando de acuerdo a el ambiente en el que vive. uno de los tres supuestos teóricos es el racionalismo que es como un pensamiento que tenemos acerca de lo que tiene razón o de lo que sabemos que es comprobado como por ejemplo: "Cuando voy en el coche se que cuando alguien va manejando no me puedo bajar por que puedo tener un accidente" Aquí estamos ocupando el racionalismo por que nosotros sabemos que si estamos dentro de un carro el cual se esta manejando, no podemos bajarnos por que podríamos tener un accidente inclusive hasta perder la vida. Otro de los supuestos teóricos es el asociacionismo lo cual vamos adquiriendo mediante el ambiente que vallamos teniendo y el contexto en el que estemos presenciando , por ejemplo: "Una vez iba caminando por la calle y vi que había muchos baches, entonces cada ves que veía esa calle no quería pasar por que sabia que me iba a lastimar" "Cuando puse las manos al fuego me queme y me ardió mucho, ahora que veo fuego se que debo tener mas cuidado por que me puedo quemar" En estos ejemplos estamos utilizando el asocianismo ya que estamos asociando un evento con otro y nos esta ayudando a prevenir alguna conducta que pueda ser dañina para nosotros. El constructivismo que es lo que se va construyendo mediante el ambiente que nosotros tenemos y también lo que se va heredando por ejemplo: 'Ayer mi abuelita me enseno una forma de como hacer un pastel y mi mama me enseno otra, conforme a eso me dio ideas de como podría hacer yo uno y pude hacer mi propio método para hacerlo" En este ejemplo se construyo una idea de lo que se tenia planeado hacer con dos que ya se habían heredado y hecho. Ahí ya hubo una construcción






CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO HUMANO

Multidimensional: Se dice que somos muldimensionales por que vamos de acuerdo a nuestras necesidades y tiene muchas dimensiones
Multidireccionales: Ese se produce en todas direcciones continuiidad y discontinuidad
Multicontextual: Este se da en muchos contextos o entornos de acuerdo a el ambiente
Contexto histórico: Este es de acuerdo a como las cosas van cambiando a lo largo del tiempo
Contexto Socio económico:Posicion socio económica "Clase social"
Multicultural: es un estilo de vida dentro de un grupo social
Multidisiplinaria: Es de acuerdo a la evolución, el cuerpo, la mente y el espíritu.


DESARROLLO EN ÁMBITOS:

BIOSOCIAL: Son los cambios que tenemos en nuestro cuerpo , nuestros factores genéticos , el crecimiento y los cambios que vamos teniendo
DESARROLLO COGNITIVO: Procesos mentales que utiliza ara llegar a un conocimiento a pensar sobre el entorno del ambiente en el que estamos
DESARROLLO PSICOSOCIAL: Este es el desarrollo de las emociones ,habilidades, cultura, etc.






"Asesino a los 17 años"



Miguel era un adolescente muy rebelde que solo buscaba la comodidad de si mismo,  tenia un promedio regular en la escuela pero su gran defecto es que era muy agresivo. El tubo una infancia muy critica ya que en su familia había violencia familiar. Su padre era un hombre machista  el cual  siempre hacia menos a su hija por ser mujer y no la dejaba que ella estudiaras. Miguel recibía toda la atención de su padre por que era el único hombre de sus hijos. Miguel desde pequeño veía como su papa le pegaba a su mama, como la maltrataba, como le humillaba delante de sus hijos. Su clase social era baja por eso es que Miguel también aprendió a trabajar desde pequeño para que nada les faltara a sus hermanas. El nació en un ambiente muy violento lo cual hizo que el tomara como normal  que un hombre le pegara a su esposa. cuando el tenia 15 anos empezó a enamorarse de una compañera de su salón, llevaban dos anos cuando de pronto la vio platicando con unos compañeros de su salón , estaba el tan enojado la que la encerró en un cuarto y la empezó a golpear para que aprendiera a que solo con el podía  hablar. tantos fueron los golpes que Miguel mato  a su novia. Cuando lo detuvieron dijo que eso no era normal ya que en su familia su papa siempre le pegaba a su mama. Después al evaluarlo se dieron cuenta que tenia problemas psicológicos.


Contexto socio económico: Su clase social era baja
Contexto histórico:A lo largo del tiempo se fue volviendo mas agrecibo
Desarrollo biosocial:Su papa era demasiado violento y agresivo
Desarrollo cognitivo :El ya tenia problemas mentales
Desarrollo  psicosocial: Su papa lo oriento mucho a la violencia que el tenia ya que desde pequeño  vivió violencia familiar



VIERNES 29 DE MAYO DEL 2015

 

 Teorías de los sistemas ecológicos  o Teoría de Bronfenbrenne

La Teoría ecológica de Bronfenbrenner nos permite entender mucho mejor la influencia que tiene el ambiente en el sujeto, esta perspectiva que tiene el ambiente ecológico que tienen un conjunto de estructuras seriadas y estructuras en diferentes niveles, Bronfenbrenner las llama así microsistema, el mesosistema, el exosistema y el macrosistema.






El microsistema es el contorno inmediato de la persona como es la familia

En el mesosistema son las interrelaciones que tenemos con las demás personas participan

En el exosistema son los contextos mas amplios como un ambiente alejado,instituciones, locales,algo que no es tangible en su vida

En el macrosistema son los contornos sociales mas amplios como son los políticos, económicos, culturales, etc,

En el cronosistema son las influencias que hemos tenido como por ejemplo la tecnología , los cambios de las culturas, guerras , problemas económicos, etc.

En los Globosistema son los que tienen influencia para que los eventos cambien


Ejemplos:

Microsistema: Yo cada fin de semana me voy con mis papas al cine

Mesosistema: Cuando tengo un mal día en la escuela y esto hace que me sienta disgustada cuando estoy con mi novio.
Exosistema: Cuando quemaron el ayuntamiento me quede sin documentos importantes

Macrosistema: Cuando voy a otra cultura y no como comportarme

Cronosistema: La tecnología avanza y me da mas oportunidades de seguir enriqueciendo mis conocimientos

Globosistema: Cuando en el medio ambiente en el que estoy ocurre un problema como por ejemplo un temblor.