16 de julio del 2015

En esta clase hablamos acerca de piaget nos dice que el a los 10 anos escribió un libro científico , después recibió una titulación en biología, después fue jefe de trabajos prácticos en una institución posteriormente se caso con valentine y tuvo tres hijos en los cuales hizo el desarrollo infantil y es ahi donde desarrollo las cuatro etapas de desarrollo que es la sensomotris , la preoperacional, la de operaciones concretas y formales.

LA SENSOMITRIS se da de los 0 a dos meses que es la actividad refleja y se da por medio de los sentidos por ellos es por que el ninio percibe atraves del mundo.

La preoperaacional se da de los 2 a los 7 anos , a qui es donde el nino puede analizar las cosas mediante símbolos

Operaciones concretas se da de los 7 anos a l;os 11 y esta se caracteriza por la capacidad de razonamiento

Operaciones formales se da de los 11 a los 15 anos y es la que se encarga del comienzo del desarrollo de tareas mentales

También la profesora nos explico que existen 4 factores que influyen en el desarrollo cognitivo.

Maduracion:es un proceso debido a que no sucede de un momento para el otro, sino que se da a partir del desencadenamiento de determinados hechos y elementos


Experiencia: es el hecho de haber presenciado, sentido o conocido algo.

Transmision social: lo que transmite la sociedad

Autoregulacion: se refiere a aquella capacidad que dispone una entidad, asociación, organización o institución de regularse a sí misma en base a un monitoreo y control voluntario que tendrá lugar desde sus propias instalaciones y recursos.


Después hicimos un trabajo explicando la teoría  psicosexual de Sigmund Freud el cual las clasifico en 

Oral En esta etapa el bebe siente placer en la boca

anal en esta etapa el bebe siente placer en  la retencion y la expulsion de sus esses fecales

falica En esta etapa es cuando se estan conociendo su cuerpo (masturbación)

latencia En esta etapa es uando quiere socialisar

genital. Siente placer en sus genitales

9 de julio del 2015

En esta clase hablamos acerca de la sensopencepcion pero primero dare una explicacion breve acerca de lo que es percepción y sensación. La percepción es el proceso mental que tenemos todos el cual se encarga de  interpretar y codificar los datos  que nos aporta la sensación, también nos decía que Luria  relacionaba la percepción con el pensamiento y la sensación es un proceso neurofisologico  es la que se encarga de la recepción de la información  que proviene de nuestro cuerpo  y de nuestro medio ambiente como por ejemplo cuando una persona nos abraza sentimos algo y eso nos hace sentir distinto inclusive podemos tener percepción distinta de ese abrazo. Ya que en la percepción es  distinta en cada uno de nosotros.

También nos habla de las organizaciones sensoriales y  la perceptiva.

La organización Sensorial se encarga de  la captación de estímulos atraves de los sentidos  y de su transmisión al cerebro.
La organización Perceptiva se encarga de la estructura  de interpretar y de codificar las emociones .
Nos dice que la organización perceptiva sigue estas pautas:

Percepción visual
Percepción auditiva
Percepción táctil
Percepción olfativa
Percepción gustativa

También nos hablaron acerca de la Motricidad Infanil  que es la capacidad  del ser humano para coordinar desde el cerebro hasta los movimientos generales del cuerpo. ya que como sabemos el cerebro es el que envía  las senales al cuerpo y nos dice que hay tres perspectivas acerca de la psicomotricidad
Educadora Esta es de los escolares

Reeducadora: Esta es de  las personas que tienen trastornos motores

Terapeutica. Esta se relaciona con los trastornos de personalidad
También hablamos acerca de las leyes   del desarrollo psicomotor que son LEY CEFALO - CAUDAL Y LEY PRÓXIMO -DISTAL

También  nos habla de que hay  tres elementos fundamentales en el  desarrollo psicomotor que son esquema corporal que se refiere a la imagen mental que tenemos de nuestro cuerpo , esquema espacial y esquema temporal en esta adquiere mayor capacidad de abstracción .

3 de julio del 2015

Esta clase es para retro alimentar mas información de la que ya tenemos acerca de la Poda neuronal y la Plasticidad Cerebral. 

Poda Neuronal

Este nos ayuda a desechar lo que ya nos sirve ya que debido a esto nosotros tenemos la necesidad de ir eliminando cosas que no son de importancia para algo que si lo sea. Ya que cada día vamos  aprendiendo cosas nuevas. Y a si  va ver espacio libre para nuevas conexiones que se vallan necesitando.Nosotros necesitamos de ese espacio que se va eliminando por que como ya estamos creciendo lo necesitamos para actividades mas difíciles  que vamos realizando en nuestra vida diaria. Ya que como cuando somos pequeños vamos adquiriendo muchos conocimientos  ya que necesitamos saber todo y vamos indagando para descubrir nuevas cosas.   

Plasticidad Cerebral

Este se encarga de  crear nuevas conexiones para que sigan funcionando atraves del sistema nervioso central.Y este es el que se encarga de modificar el comportamiento humano  por ejemplo cuando a las necesidades que va ir adquiriendo este y que por eso nosotros tenemos que ir como que acoplando para poder sobrevivir. También cuando tenemos una lesión se encarga de la regeneración de nuevas conexiones ya que estas nos permiten  la recuperación de funciones perdidas  y por ultimo nos permite también  que el cerebro pueda adaptarse a la poda  para regenerar nuevas conexiones.